為進一步提升校園應急救護能力，北京中西醫(yī)結合醫(yī)院應建華實驗學校邀請，分別于3月4日、10日走進建華實驗學校東校區(qū)與科技園校區(qū)，為兩校區(qū)百余名教職工開展心肺復蘇及自動體外除顫器（AED）使用的急救知識專項培訓。
來自急診科的王雪迪醫(yī)生通過沉浸式教學+實操演練，讓每位參訓教師切實掌握心肺復蘇（CPR）與自動體外除顫器（AED）操作技能，為校園安全筑起堅實防線。
【理論實操雙管齊下】
“當發(fā)現(xiàn)有人突然倒地，首先要確認環(huán)境安全，輕拍雙肩呼喚患者......”王雪迪醫(yī)生以真實急救案例切入，通過圖文并茂的課件，系統(tǒng)講解心臟驟停的識別要點、急救流程規(guī)范。她著重強調了“黃金四分鐘”的重要性——即心臟驟停后4分鐘內實施有效搶救，患者存活率可顯著提高。
在AED使用環(huán)節(jié)，她教授了大家專業(yè)拆解設備的操作口訣：“一開二貼三插電，儀器提示按電擊”。針對校園場景，她還特別演示了如何快速定位AED設備，強調“救人時不必擔心操作失誤，AED會自動分析心律并給予明確指令”。
【沉浸式實戰(zhàn)演練】
理論講解后，參訓教師分組進行實操訓練。王醫(yī)生采用“手把手”教學模式：從環(huán)境評估、意識判斷、呼救報警，到胸外按壓深度頻率、人工呼吸手法，每個步驟均進行標準化示范。
“按壓時手臂要垂直！”“注意觀察胸廓起伏！”王醫(yī)生穿梭在模擬人之間實時指導。教師們輪番上陣，在30:2的按壓-通氣循環(huán)中真切體會到急救對體能的嚴苛要求?？萍紙@校區(qū)的老師們在連續(xù)按壓后感慨：“這才明白為什么急救時及時換人接力如此重要。”
【急救意識入腦入心】
培訓現(xiàn)場氣氛熱烈，參訓教師不僅全員完成實操訓練，更就“如何處理運動時突發(fā)昏厥”、“兒童與成人心肺復蘇的差異”等校園常見突發(fā)狀況展開深度探討。王醫(yī)生結合臨床經驗逐一解答，并特別提醒施救時務必做好自我防護。
“身在校園，我們每個人都是學生們生命的守護者，急救技能培訓非常實用且必要。”參訓教師在現(xiàn)場反饋中說道。
【急救小貼士】
急救流程回顧：
1.評估現(xiàn)場環(huán)境安全
2.判斷患者意識
3.啟動急救反應
4.判斷頸動脈搏及呼吸
5.擺復蘇體位
6.胸外按壓
7.AED使用
8.人工呼吸
9.繼續(xù)進行胸外按壓和人工呼吸
生命無彩排，急救零等待。讓我們攜手傳遞急救接力棒，“救”在你我身邊！
急診科 王雪迪